Las Palmas de Gran Canaria se presenta en la Feria Internacional de Turismo (Fitur) 2017 como un destino idóneo para el turismo familiar peninsular de cara al próximo verano. Como hemos aprendido en nuestro Centro el curso pasado: "Gran Canaria tiene muchos municipios que ofrecen un turismo sostenible y de calidad". ¡SEAN ECOFELICES!
Bienvenidos al blog de docencia compartida del "CEIP Salvador Manrique de Lara" (Tafira Baja, LPGC) creado con el fin de compartir experiencias de aprendizaje y estimular el trabajo cooperativo y la ayuda mutua entre todos los agentes que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje.
domingo, 29 de enero de 2017
martes, 17 de enero de 2017
No hay escuelas en Guerra
Esta semana estamos trabajando la paz en las casas con familiares y amigos, en los barrios con vecinos y vecinas, en el colegio con compañeros/as y maestros/as, en la ciudad con todos/as sus ciudadanos/as y en el planeta.
La primera actividad la tuvimos el profesorado del colegio. Buscamos entre todos/as estrategias de trabajo y rutinas de pensamiento sobre el tema. Las actividades se han puesto en común para llevarla a las aulas y trabajarla con el alumnado. A continuación presentamos la presentación de powerpoint que se utilizó para desarrollar la actividad mencionada.
La primera actividad la tuvimos el profesorado del colegio. Buscamos entre todos/as estrategias de trabajo y rutinas de pensamiento sobre el tema. Las actividades se han puesto en común para llevarla a las aulas y trabajarla con el alumnado. A continuación presentamos la presentación de powerpoint que se utilizó para desarrollar la actividad mencionada.
Hemos descubierto que no hay escuelas en guerra y reflexionado sobre las variadas percepciones sobre "paz". Primero realizamos un mapa mental de todo lo que nos sugería la palabra "paz" y a continuación hicimos una actividad que trató de evaluar con los cinco sentidos todo lo que sentíamos al pensar en esa palabra. La actividad que realizamos fue la siguiente:
1. Cerramos los ojos y relajamos toda tensión del cuerpo
2. Realizamos tres respiraciones profundas (inspiramos a través de la nariz y expiramos a través de la boca).
3. Visualizamos la paz y nos preguntamos
-
a. ¿Cuál es su olor?
-
b. ¿Cuál es su apariencia?
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c. ¿A qué suena?
-
d. ¿Cómo sabe?
-
e. ¿Cómo te sientes al estar enpaz?
Se invitó luego al alumnado a compartir y trabajar por equipos para consensuar a nivel de equipo sus respuestas usando post it de
distintos colores.
A continuación mostramos algunas fotos del proceso.
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