Los piratas de ambos sexos

El alumnado de 4ºB ha estado realizado diferentes trabajos artísticos durante estos meses.Todos ellos han estado centrados en las situaciones de aprendizaje programadas para el presente curso escolar.

Es una oportunidad para trabajar la atención, el disfrute, la relajación y la expresión artística. 

Preciosa presentación matemática

¡Qué locura, las sesiones de retos!-dice  más de un alumno y alumna en casa.

El alumnado de 5º dedica una sesión semanal para trabajar matemáticas de manera creativa y competencial.En este mes están invirtiendo,utopicamente, la distribución del dinero que se destina a material en  su tutoría y las distintas posibilidades de inversión que se puede hacer.
Es la ocasión para  aplicar los números y los problemas matemáticos,  a la vida.

Se les ha propuesto un reto que combina las competencias digital y matemátia.Elaborar una presentación, siguiendo los pasos previos, y presentar a sus compañeros de clase.
Se les ha propuesto un plan de trabajo de dos fases:

•   Recogida de datos previos.

1. Materiales necesarios.
2. Información pertinente para cada caso propuesto, uso de fuentes diversas.

• Elaboración de la presentación final: 
  PowerPoint,Impres, Powtoon.

 Pero ya hoy he tenido la gran sorpresa, el alumnado ha investigado durante esta semana en casa.Se han organizado en parejas y me han sorprendido.

 
La evaluación final la realizaremos con un cuestinario mediante la plataforma Kahoot.
Pero nos queda mucho trabajo por delante.

¡Buscando el tesoro!

La tarea final de  la situación de aprendizaje parece no tener fin, "La escuela pirata" da para mucho en 3º de Primaria. No hay una historia de piratas donde el tesoro esté escondido en algún lugar, en nuestro caso tenía que ser en la escuela.

Los equipos base de la clase, siguieron las pistas propuestas en cada uno de los sobres.  Parece mucho pero lo hicieron jugando. Al final descifraron  un geroglífico, que adivinaron.

Fue una ocasión para trabajar conjuntamente dos profesoras  con todo el alumnado y llevar a la práctica la docencia compartida, que tanto gusta a este colegio.

Pero ¿Cuál es el tesoro? - preguntaban con insistencia algunos alumnos y alumnas.

En la siguiente sesión de trabajo de Emocrea, tuvieron la oportunidad de corregir los errores,hablar de cual sería el premio sorpresa. Se habló de tolerancia, frustración, acuerdos y resignación. Pero al sacar el sobre sorpresa se anticiparon a lo que podía contener y sacamos un vocabulario nuevo.

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Huevos duros en clase

El pasado viernes el alumnado de 3ºA trajo a clase un huevo duro.Entraban ilusionados pero cargados de curiosidad:

 ¿Qué vamos a hacer con el huevo, seño? Nadie se olvidó de la tarea, y algún huevo calentito vino de más.

Encontrarón sus pupitres colocados con el salvamantel y la ficha de trabajo. Hicieron bailar el huevo, se rieron, lo tocaron, sintieron el peso y lo observaron. Encontraron  la similitudes con las capas de la tierra, memorizaron sus nombre, escribieron , dibujaron y se lo comió quien  quiso.

Pero algo quedó en el ambiente, el olor.

Tuvimos la oportunidad de aprender juntos el por qué se produce el olor característico. Buscamos en Internet las razones y terminamos hablando de proteínas, hierro y reacciones químicas. Nunca un huevo había dado para tanto.

¡No a la violencia!

Según la Planificación Anual propuesta desde el proyecto de Igualdad y Convivencia del colegio, en este mes corresponde trabajar dos temas importantes: 

1. Gusto por lo bien acabado.
2. El rechazo a la violencia y especial a la es actualidad con mucha frecuencia,a nuestro pesar, la que se ejerce contra las mujeres.
   

El primer punto tiene importancia pedagógica, inicialmente, pero interiorizándolo, se puede extrapolar a la vida con mucho éxito.

El segundo apartado es triste y duro de tratar, pero es una realidad ante la que no podemos negarnos. Nuestro alumnado es pequeño pero no ciego ni mudo.Ven, escuchan y hablan sobre las noticias diarias, en ocasiones,  difíciles de creer.

Pero ellos son capaces de sacar un regalo maravilloso para decorar la realidad,expresando el amor a las mujeres de forma especial y divertida.

Viajamos a la Prehistoria

Hoy el alumnado de Infantil de 5 años y el de 2º de Primaria ha realizado un taller super divertido e interesante de la vida en la Prehistoria: se han montado en una "nave espacial" y han viajado en el tiempo. A través de un cuento, hemos descubierto como pintaban para expresarse, plasmando en sus dibujos su vida diaria, y usando materiales y colores de la naturaleza: ramas, plumas... y sus propios dedos; también hemos aprendido sus costumbres, como se alimentaban, cazaban...

Cogemos de nuestro bolsillo las "gafas de la imaginación", escuchamos su música y nos adentramos a pintar en nuestra cueva particular.

Escuchamos su música y pintamos en nuestra cueva particular.

A través de esta actividad hemos trabajado las competencias en ciencia y tecnología, conciencia y expresiones culturales así como los contenidos canarios. Infantil se mete en la piel de nuestros antepasados prehistóricos.

Tradición VS Actualidad

Cada curso escolar se nos plantea como hacer convivir las tradiciones canarias con las tradiciones de otras culturas que también tienen presencia en el currículo escolar, pero más aun en los medios de comunicación y comercial de nuestro entorno. 

No podemos obviar el impulso que las propagandas y la invitación al consumo reciben nuestros pequeños de la casa pero está en nosotros, los adultos, el darle el lugar que corresponde a cada en el lugar que corresponde. Trabajando estos días con el alumnado he podido parafrasear sus propias conclusiones: con Halloween se usa el susto para divertirse toda la familia y con los finados recordamos con cariño a nuestros seres queridos que ya no están en la tierra. 

Pues si, ha sido posible compaginar ambas tradiciones en nuestro colegio. Durante los últimos días las manifestaciones artísticas han tenido su sitio en pasillos y aulas. Un continuo ir y venir de emociones desde los mas pequeños a los mayores.Se ha globalizado y comparado ambas tradiciones. Maquillajes, caretas, flores, tocados, otoño, frutos secos, carnosos, cuentos en inglés y español, comparaciones, emociones y sentimientos han ido conformando todo a una misma dirección: EL CUERPO HUMANO Y SUS SENTIMIENTOS lo que, en definitiva nos viene diseñado desde nuestro Proyecto Educativo para estas fechas, dentro del Ciclo anual de la vida.

Junto a disfraces y carteles se ha disfrutado de "una merienda de finao" donde las familias aportaron las viandas para dicha celebración, la maquilladora puso el toque de color que tanto emociona al alumnado y la abuela de un alumno contó anécdotas en inglés. Por ello considero que tradición y modernidad es posible, si cada uno saca las castañas del fuego para que no se quemen. 

¡FELIZ DÍA DE FINADOS!