Anillos, mágicos y coeducativos

Las sesiones de matemáticas se convierten en rutinarias, si no sorprendemos al alumnado con pequeñas acciones, inesperadas, pero programadas.Eso es lo que ocurrió uno de  los días que trabajábamos  la multiplicación y sus aplicaciones a la vida cotidiana.

Traje a clase una bolsa con 24 anillos coloridos y con diferentes formas geométricas.Paso la bolsa para que cada uno/una elija,mientras escucho y observo sus reacciones.Un comentario, me hizo cambiar el motivo de la explicación: "esto no es para niños se lo regalaré a mi hermana".Otras expresaban ilusionadas donde lo guardarían,o las ganas de llevarlo puesto. 

Momento perfecto para cambiar la dirección  del tema, sobre cosas de niños y niñas.Venía muy bien para las cartas a sus majestades los RRMM. Hablamos de cómo esos hombres maravillosos, llevan anillos, incluso encima de sus guantes.Dialogamos y opinamos sobre como las cosas no tienen adjudicado un sexo y cada uno/una tiene derecho a elegir lo que le gusta ponerse y el color que crea conveniente.

La sesión continuó agrupándose según la forma y el color.Calculando y realizando operaciones.

Al terminar la clase, recomendé al alumnado que no olvidasen colocar el anillo en un lugar bien visible para que los Reyes Magos los reconociesen.

 Ha sido una sesión mágica,divertida y coeducativa.

Ricas recetas navideñas

Para el mes de diciembre el producto final de la situación de aprendizaje denominada:" Alimentos y exploradores" ha sido elaborar un libro de recetas de cocina, de platos culinarios que gustase al alumnado.Para ello cada niño y niña elaboró una página del cuadernillo de recetas que se imprimirá para todas las familias.

Pero el trabajo y la colaboración de las familias,incluyendo a las abuelas, ha ido mucho más allá.Se ha podido degustar muchas de ellas.

Es impresionante lo que ha favorecido que el alumnado se atreva a probar una vianda,por primera vez , por compromiso con sus compañeros y compañeras, así como la soltura oral al explicar la receta, cantidades, ingredientes y modo de hacerlo.

Bolineando y arriando vela

El 11 de diciembre de 2017 el alumnado de 3ºA , 3º/4ºB y 4ºA visitaron las instalaciones del Club de Vela Latina en el Muelle Deportivo de Las Palmas de Gran Canaria.Fue una experiencia inolvidable para el alumnado , el profesorado y madres acompañantes. Con esta actividad, gratuita en esta ocasión, pudieron conocer las diversas modalidades de la navegación en bote.Pudieron escuchar  el vocabulario propio de la Vela Latina Canaria, una,formación básica e inicial sobre nuestro deporte autóctono, así como realizar nudos marinos y navegar en el océano Atlántico, en un bote y en sodiac. Y ver la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria desde el mar.

Es una modalidad deportiva que acoge a personas de todas las edades y que forma parte del patrimonio cultural histórico canario.

 Según la WiKipedia: "La Vela Latina Canaria es un deporte náutico de botes que se desarrolla en las Islas Canarias, sobre todo en Gran Canaria y Lanzarote, en la que el objetivo dependiendo del trofeo que se esté disputando es el de hacer el mejor tiempo o simplemente llegar antes que una pareja, son propulsados por el viento, y los tripulantes son los encargados de dirigir el bote e intentar aprovechar al máximo la cinética. Existen diferentes trofeos como el Trofeo Isla de Gran Canaria, el Trofeo Federación o el Trofeo Caja de Canarias." 

Muchas gracias a los monitores que tanto empeño pusieron para que nuestro alumnado disfrutara de esta actividad y a los organismos oficiales que favorecieron que ésta se realizara.

Crocanti de almendras

Al finalizar el mes de noviembre, en la asamblea de la tutoría, pregunto al alumnado lo que les gustaría investigar para finalizar el primer trimestre. 

Salieron muchos temas relacionados con el chocolate y especialmente con la elaboración de chucherias. Como del día de los finados nos quedaban almendras, aproveché la ocasión para unir sus intereses con lo programado : las recetas de cocina.

Como esta actividad requería  fuego y manipular azúcar caliente es arriesgado, decidí hacerlo y grabarlo en casa y traerlo a clase para visionarlo y degustarlo.

El producto final y sus caras lo dicen todo.

Fue una ocasión para hablar de costumbres familiares para las fiestas navideñas y de las chuches tradicionales de canarias.

Navidad sostenible

Ya estamos en la recta final del trimestre y la navidad se nos está pisando los talones.

En todas las aulas empeza a respirarse ambiente navideño, los primeros polvorones, las flores de Páscua y hasta los regalitos invisibles y notas del 1º trimestre ¡Qué horror!

Por todo ello la clase de  3º está haciendo un árbol de Navidad especial, reciclando envoltorios de chocolates y aprendiendo mucho sobre "el árbol del cacao".

Para recordar tradiciones han utilizado papeles de calco para hacer copias de dibujos. Esta actividad ha gustado mucho.

Pero esa actividad ha quedado en el olvido por la presencia de fotocopiadoras que tan facilmente gastan y gastan papeles diariamente, olvidándonos de la cantidd de árboles que estamos talando en el mundo.

La hora del código canario

Nuestro alumnado de  sigue trabajando la competencia digital de manera sistemática.Semanalmente se asiste al aula de informática para trabajar actividades relacionadas con el Pensamiento Computacional y Robótica.

Ya desde el curso pasado se les ha ido introduciendo el uso y manejos de herramientas sencillas para trabajar con dispositivos electrónicos. Pero también con la práctica  de juegos y actividades desconectadas, sin dispositivos-unplugged-.

Para llegar a la realización de pequeños trabajos de robótica en un futuro.

Por tal motivo el alumnado de 1º,2º,3º participarán  en la hora del código, desarrollando una serie de actividades elaboradas desde la página www.fancylip.com, en colaboración con la madre de alumnos, programadora de dicha aplicación.La primera de ella es el uso y manejo de la aplicación  ligbot code hour, por ser muy fácil e intuitiva.

Anticipo navideño

La pasada semana hemos asistido  un recital musical interpretado por el alumnado del colegio.

Ha sido la primera ocasión para que nuestros niños y niñas muestren sus progresos instrumentales así como mostrar a un público entregado, los diferentes instrumentos que estudian fuera de nuestras aulas y dentro de ellas.

Las diferentes familias de instrumentos deleitaron los oidos de los pequeños y animándolos a practicar cualquiera de ellos.

Pudimos disfrutar de un repertorio navideño,  como antesala de los eventos que se desarrollaran durante las semanas anteriores al descanso navideño.